Turinys
The ADHD yra sutrikimas, žinomas kaip dėmesio trūkumas. Tai savo ruožtu gali būti su hiperaktyvumu arba be jo. Pirmuoju atveju šį sutrikimą apibūdinantys akronimai yra PAPILDYTI. Antruoju atveju (su hiperaktyvumas) akronimai yra ADHD.
Tai reiškia sutrikimo tipą, kai asmuo turi hiperaktyvumą, neatidumą ir impulsyvumą. Nors kiekvienas atvejis ADHD Visų pirma, galima nustatyti tam tikrus elgesio modelius, kurie buvo nustatyti daugumoje ADHD diagnozavusių vaikų.
Dažni simptomai
- Didesnis veiklos intensyvumas ir dažnumas kitų to paties amžiaus vaikų atžvilgiu.
- Pasirodo arba rodoma po 12 metų.
- Labai pablogėjo mokyklos, darbo (suaugusiųjų, sergančių ADHD), šeimos ir (arba) socialinio gyvenimo rezultatai.
Svarbu patikslinti, kad vaikas, turintis a dėmesio trūkumo sutrikimas Jis nėra vaikas, kuris nori netinkamai elgtis ar nori nepaklusti. Tai nėra ir vaikas, turintis intelekto negalią ar vėluojantis subrendimas (ši būklė gali būti ir nebūti nepriklausomai nuo ADD ar ADHD).
Kas suerzina vaikus ADHD tai nepakankamas dėmesys tam tikram subjektui ar objektui. Kitaip tariant, ADHD turintys vaikai atkreipia dėmesį į visus jiems pateiktus dirgiklius, negalėdami diskriminuoti ar „atsigulti šalia„Tam tikri dirgikliai, siekiant sutelkti dėmesį į kai kuriuos iš jų.
Šis pokytis, sukeliantis subjekto dėmesį, atitinka neurologinę problemą, kurią reikia perorientuoti. Daugeliu atvejų gydymas apima afektinio ir emocinio sulaikymo vaistus ir terapijas.
Jie taip pat dirba daugiadisciplinėje komandoje su kitais specialistais (ergoterapeutais, psichopedagogais, psichiatrais, psichologais, neurologais), taip pat dirba su paciento tėvais ir mokytojais.
5 ADHD pavyzdžiai
1 pavyzdys
Atvejo pristatymas: 10 metų berniukas, turintis ADHD.
Skundai prasidėjo dėl vaiko mokyklinės aplinkos dėl per didelio motorinio aktyvumo, neorganizuotumo, dėmesio trūkumo namų darbams, trikdančio elgesio ir dėl to pasireiškiančio vėlavimo mokykloje. Vaikas taip pat pašalintas iš mokyklos, nes „pataiko į kitus klasės draugus”.
Šeimos aplinkoje vaikas turi šeimą su atskirais tėvais. Motina negyvena su juo. Tėvas dirba visą dieną, o vaiką prižiūri močiutė.
Diagnozė rodo: Kombinuotas ADHD.
Šiuo atveju buvo nuspręsta atlikti gydymą remiantis specifiniais vaistais, kuriuos nustatė gydantis gydytojas. Tuo pat metu buvo pasiūlyta šeimos ir individuali terapija bei terapinė pagalba vaikui mokyklos aplinkoje.
2 pavyzdys
8-erių metų mergaitė, kurios mokymasis mokykloje buvo nepakankamas. Ji lengvai blaškosi, ji nėra dėmesinga ar susikaupusi klasėje. Tai lėta, palyginti su likusiais bendraamžiais.
Ši mergina nerodo pernelyg didelio motorinio aktyvumo. Tai taip pat nėra sutrikdantis elgesys. Tačiau jis parodė keletą impulsyvumo bruožų.
Diagnozė buvo: ADHD neatidus potipis su epilepsija ir nebuvimu.
Šiuo atveju buvo išspręstas specifinis gydymas nuo epilepsijos.
3 pavyzdys
8 metų berniukas nuolat trukdo pokalbiams. Jis lėtai vykdo mokyklos veiklą ir jam reikia kartoti tuos pačius dalykus daug kartų. Pateikia intelekto koeficientą, viršijantį vidurkį (124). Tai vaikas, kuris labai bijo (bijo vandens, vabzdžių ir kt.).
Kalbant apie šeimos aplinką, pastebima, kad jo tėvas yra labai beprasmis.
Diagnozė: PRIDĖTI neatidų potipį.
Šiuo atveju buvo rekomenduojama išrašyti be jokių vaistų rūšių, tačiau pabrėžta psichologinė parama vaikui.
4 pavyzdys
5 metų berniukas. Jis pateikia integracijos problemas mokyklos aplinkoje: jis muša ir spjaudo į klasės draugus klasėje.
Jums sunku sėdėti klasėje ir namuose. Jis taip pat rodo vėlavimą, palyginti su klasės draugais.
Praranda kantrybę, kai negauni to, ko nori.
Ant vaiko nugaros ant kūno aptiktos rudos dėmės.
Diagnozė buvo: Neurofibromatozė ir ADHD kartu.
Norint atlikti vėlesnį vaistą kartu su terapiniu įterpimo gydymu mokyklos teritorijoje, reikia atlikti išsamesnes studijas.
5 pavyzdys
7 metų berniukas. Į kabinetą jis ateina dėl dėmesio problemų ir pasyviai nusiteikęs klasėje.
Jis nėra hiperaktyvus ir nėra impulsyvus. Lengvai išsiblaškęs. Jo intelekto koeficientas yra žemesnis nei vidutinis (87).
Tėvas turi disleksiją.
Diagnozė: PAPILDYTI.
Pacientas buvo gydomas specifiniais vaistais. Rezultatai parodė didelį dėmesį ir susikaupimą klasėje.
